AI-supported online கற்பித்தல்: instructor-இன் technology-integration திறன் மாணவர் முடிவுகளுடன் தொடர்பு — structural-equation ஆய்வு

peer-reviewed structural-equation modelling பயன்படுத்திய இந்த ஆய்வு, AI-supported online learning சூழலில் instructor-இன் technology-integration competence மாணவர் performance-உடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது என்பதை ஆராய்கிறது.

கண்டறிவு: instructor-இன் technology-integration திறன் அதிகரிக்கும் போது பாடநெறி முடிவுகள் மேம்படுவதாக ஆய்வு தெரிவிக்கிறது; AI கருவிகளின் பயன்பாடு instructor திறனுடன் இணைந்த போது reported performance indicators உயர்வதாக data காட்டுகிறது.

விளக்கம்: இது observational ஆய்வு; AI தான் முடிவுகளுக்குக் காரணம் என நிரூபிக்காது. teacher training மற்றும் technology-integration ஆதரவு ஆகியவற்றில் முதலீடு (investment) செய்வது AI கருவிகளை மட்டும் அறிமுகப்படுத்துவதை விடப் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதே நடைமுறைக் கருத்து.